Träna på glosor hemma

Hej på er!
Har ni ett bra höstlov?

På utvecklingssamtalen tipsade jag om att ni kan träna på engelska glosor hemma. Några har redan testat i skolan.

Här kan ni göra olika övningar till olika unit.
http://whatsup.suonline.se/4/

Här kan ni lyssna på texterna i textbook.
http://www.ljudmastaren.se/?book=2

Här kan ni bara träna på glosor som vi har lärt oss i kapitlen.
http://www.glosmastaren.se/gamla/

Ha det bra så ses vi om en liten vecka!
Kram Anna
 

Kevork och Julia bloggar v.42

I Tisdag började vi med att läsa Kejsarens nya kläder.
Det var roligt och sen fick vi skriva om berättelsen.


I Onsdags på musiken så lekte vi ljudmemory.
Det var roligt fast svårt att para ihop alla olika personer.


Idag hade vi SO-prov om ekonomi.

 

Josefine och Nemo bloggar!

Hej och välkomna till klass 4:as blogg! :)

Den har veckan är det hälsovecka. Än så länge har vi haft ett rörelsepass, dipp med morötter , fruktdrink och knäcke med pålägg.(det är onsdag)

Vi har haft test och SO-prov. Vi håller på att göra en ABC-bok till 1:an. Erik har visat bilder från Spanien!

Bygga geometriska figurer

Idag på mattekul fick eleverna bygga geometriska figurer med hjälp av ärtor och tandpetare. Målet var: att kunna känna igen olika viktiga egenskaper hos geometriska figurer. 

Vi tittade på olika tvådimensionella och tredimensionella figurer och pratade om vad de heter sedan fick elevera bygga! De fick konstruera helt själva och det blev många spännande rymdformer!  

Efter bygget fick de berätta om sina figurer i räknehäftet och rita av dem. 

Nu har vi en fin utställning på figurerna ute i korridoren. Titta gärna förbi! 

/Anna

Isfåglarnas ägg

När jag var påväg till skolan idag fick jag se något märkligt. En gång om året så kommer isfåglarna flygande och just inatt hade de passerat här och jag hittade två av isfåglarnas ägg...

Så inledde jag lektionen igår och eleverna fick fantisera om hur en isfågel kunde se ut. Sedan fick eleverna ställa frågor: hur känns det? Vad är det för något? Hur gör man en sådan här? Vad händer om man lägger den i vatten? Hur lång tid kan den ta att smälta? Hur ser den ut inuti? Hur mycket väger den?

Jag hällde salt på det ena ägget och vi undersökte vad som hände. Jag hällde över blå och röd karamellfärg så att barnen tydligare kunde se vad som hände. "Isen smälter!" Vi pratade om vad en hypotes innebär och funderade tillsammans på vad som händer med saltet och karamellfärgen när isen har smält helt. Blir det en annan färg? Försvinner saltet? Svaret får vi efter helgen. Spännande!

 

Vi vägde det största isägget. Det vägde 1.8 kg och sedan ville eleverna undersöka hur ägget såg ut inuti. Med hjälp av en hammare och spik fick alla elever hacka loss bitar.

 

/Anna