Ni kanske undrar hur framtidens buske kommer se ut... Kom och kolla!
Kram fröken Anna
torsdag 30 januari 2014
Snilleblixtarna
Nu är vi igång! Barnen är så kreativa och uppfinningsrika. Temat är framtidens stad och utställningen kommer ni kunna se i Gradängen.
onsdag 29 januari 2014
Veckobrev v.6
Hej svej!
Vad veckorna rusar fram. Nu är det bara 2 veckor kvar till sportlovet.
Svenska: Vi fortsätter med skrivprojektet "Boken". Barnen gillar det verkligen och jobbar på bra med uppgifterna. Vi kommer också att jobba med substantiv. Ett substantiv kan ha olika ordformer, som visar om det är en eller fler. Ex. en fisk, flera fiskar.
Matematik: Vi fortsätter med multiplikationstabellen och eleverna får välja två tabeller som de tränar extra på både hemma och i skolan. Vi kommer också att repetera lite kort vad decimaltal innebär.
Engelska: Vi kommer att börja med avsnitt 14 där eleverna får träna på vad olika klädesplagg heter på engelska. I den grammatiska delen kommer vi att fokusera på när det ska vara have got eller has got.
I have
you have
we have
they have
men
he has got
she has got
it has got.
NO: I biologin kommer eleverna få ett litet test på naturen i Staden. Förra veckan jobbade vi med att sammanfatta vad vi lärt oss om staden. I kemin kommer vi att fortsätta att ta reda på vad som är surt och vad som är basiskt.
SO: Här jobbar eleverna med landskapen och på tisdag v.7 har de prov på landskapen i Sverige.
Bild: Eleverna kommer att få veta mer om Salvador Dali och skapa ett konstverk med inspiration från surrealismen.
Vad veckorna rusar fram. Nu är det bara 2 veckor kvar till sportlovet.
Svenska: Vi fortsätter med skrivprojektet "Boken". Barnen gillar det verkligen och jobbar på bra med uppgifterna. Vi kommer också att jobba med substantiv. Ett substantiv kan ha olika ordformer, som visar om det är en eller fler. Ex. en fisk, flera fiskar.
Matematik: Vi fortsätter med multiplikationstabellen och eleverna får välja två tabeller som de tränar extra på både hemma och i skolan. Vi kommer också att repetera lite kort vad decimaltal innebär.
Engelska: Vi kommer att börja med avsnitt 14 där eleverna får träna på vad olika klädesplagg heter på engelska. I den grammatiska delen kommer vi att fokusera på när det ska vara have got eller has got.
I have
you have
we have
they have
men
he has got
she has got
it has got.
NO: I biologin kommer eleverna få ett litet test på naturen i Staden. Förra veckan jobbade vi med att sammanfatta vad vi lärt oss om staden. I kemin kommer vi att fortsätta att ta reda på vad som är surt och vad som är basiskt.
SO: Här jobbar eleverna med landskapen och på tisdag v.7 har de prov på landskapen i Sverige.
Bild: Eleverna kommer att få veta mer om Salvador Dali och skapa ett konstverk med inspiration från surrealismen.
Läxor
Veckans ord, böjningsform 2
Pojken och tigern kap 4 + svara på frågorna till kapitlet.
På måndag får eleverna välja 2 tabeller i multiplikation som de får träna på både hemma och i skolan. Måndagen v.7 blir det test på de två tabellerna som respektive elev har valt.
Jag kan meddela redan nu, att på fredag v.7 ska klassen iväg till badet i Gusum. Vi kommer att åka på förmiddagen och äta lunch i Gusums matsal. Det ska bli roligt att åka iväg på en liten utflykt.
Jag kan meddela redan nu, att på fredag v.7 ska klassen iväg till badet i Gusum. Vi kommer att åka på förmiddagen och äta lunch i Gusums matsal. Det ska bli roligt att åka iväg på en liten utflykt.
//Anna
måndag 27 januari 2014
Vilken överraskning!
I fredags när vi skulle skriva in planeringen för nästa vecka knackade det på dörren... In kom 5 musiker med sina instrument! De berättade om sina instrument och spelade på dem för oss. Eleverna blev riktigt överraskade av konserten som helt plötsligt infann sig i klassrummet!
Stort tack till Östgötamusiken!!!
Stort tack till Östgötamusiken!!!
fredag 24 januari 2014
Veckobrev v.5
Hej!
Nästa vecka blir lite speciell då vi under två förmiddagar ska jobba med snilleblixtarna. Mer info här: http://www.snilleblixtarna.se/
Vi kommer att jobba med material som kartong, plast, papper, tidningar mm. Vi kommer att presentera temat på torsdag. Kortfattat kan man säga att eleverna kommer att få jobba med att skapa och vara nytänkande. Utställningen av temat kommer ni sedan kunna se i Gradängen. Det vore jättebra om eleverna kunde samla på sig material hemma och ta med till skolan, så att vi får ett rejält "skafferi".
Svenska: På tisdag kommer vi att starta upp ett skrivprojekt som kommer heta Boken. Detta kommer vi jobba med i flera veckor. Vi kommer även fortsätta att arbeta med ordlistan.
Matematik: Vi tränar mer division och vad man gör när divisionen inte går jämt ut.
NO: Vi avslutar arbetsområdet Staden genom att sammanfatta med hjälp av nyckelorden från avsnittet.
Musik: Musik eller bara ljud? Det är frågan jag kommer inleda med på onsdag.
Bild: Vi jobbar med filmmanuset.
Engelska: Det blir bara en engelska lektion nästa vecka då snilleblixtdagarna rör runt lite i schemat. På den engelskalektionen ska vi träna mer på färgernas namn.
LÄXOR:
* Pojken och Tigern. Kap 3 s. 18-23 och att svara på arbetsbladet.
* Veckans ord Böjningsform 1 s.36-37.
* Read and colour, Trevor Troll.
Ha nu en härlig helg i det fina vinterlandskapet!
/Anna
Nästa vecka blir lite speciell då vi under två förmiddagar ska jobba med snilleblixtarna. Mer info här: http://www.snilleblixtarna.se/
Vi kommer att jobba med material som kartong, plast, papper, tidningar mm. Vi kommer att presentera temat på torsdag. Kortfattat kan man säga att eleverna kommer att få jobba med att skapa och vara nytänkande. Utställningen av temat kommer ni sedan kunna se i Gradängen. Det vore jättebra om eleverna kunde samla på sig material hemma och ta med till skolan, så att vi får ett rejält "skafferi".
Svenska: På tisdag kommer vi att starta upp ett skrivprojekt som kommer heta Boken. Detta kommer vi jobba med i flera veckor. Vi kommer även fortsätta att arbeta med ordlistan.
Matematik: Vi tränar mer division och vad man gör när divisionen inte går jämt ut.
NO: Vi avslutar arbetsområdet Staden genom att sammanfatta med hjälp av nyckelorden från avsnittet.
Musik: Musik eller bara ljud? Det är frågan jag kommer inleda med på onsdag.
Bild: Vi jobbar med filmmanuset.
Engelska: Det blir bara en engelska lektion nästa vecka då snilleblixtdagarna rör runt lite i schemat. På den engelskalektionen ska vi träna mer på färgernas namn.
LÄXOR:
* Pojken och Tigern. Kap 3 s. 18-23 och att svara på arbetsbladet.
* Veckans ord Böjningsform 1 s.36-37.
* Read and colour, Trevor Troll.
Ha nu en härlig helg i det fina vinterlandskapet!
/Anna
torsdag 23 januari 2014
Syror och baser. Expriment!
Nu har vi varit i farten igen! Experiment är himla kul!
Idag har vi pratat om syror och baser. För en kemist betyder en bas motsatsen till något som är surt. Till exempel tandkräm, bakpulver eller tvättmedel.
Ketchup på en skitig krona
Vad tror du händer?
Ägget i ättika
Vi har lagt ett okokt ägg i en glasburk. Sedan hällde vi ättika i så att det täckte ägget. Vi satte platsfolie med några små hål i över burken. Det kommer att ta några dygn innan man ser resultatet av den kemiska reaktionen.
Vad tror du händer?
/Klass 4
Idag har vi pratat om syror och baser. För en kemist betyder en bas motsatsen till något som är surt. Till exempel tandkräm, bakpulver eller tvättmedel.
Ketchup på en skitig krona
Vad tror du händer?
Ägget i ättika
Vi har lagt ett okokt ägg i en glasburk. Sedan hällde vi ättika i så att det täckte ägget. Vi satte platsfolie med några små hål i över burken. Det kommer att ta några dygn innan man ser resultatet av den kemiska reaktionen.
Vad tror du händer?
/Klass 4
onsdag 15 januari 2014
Veckobrev v.4
Hej!
Det var länge sen det kom ett veckobrev på bloggen. Det är flera föräldrar som har efterfrågat det och jag tycker att det är viktigt att ni får se vad vi gör i skolan.
Nu är terminen i fullgång och eleverna är så energiska och hungriga efter att lära. Det är underbart!
Svenska: Vi kommer att jobba med ordlistan. Vi kommer att träna på att slå upp ord och skriva dess förklaringar. Vi kommer att undersöka vad man kan få reda på i en ordlista samt hur man kan använda sig av ledord (de ord som står överst på varje uppslag).
Matematik: Vi kommer att jobba med sambandet mellan multiplikation och division.
NO: I biologin kommer vi att läsa om fåglar och vad man ska tänka på om man matar fåglar på vintern. I kemi kommer vi börja med ett nytt arbetsområde som handlar om syror och baser.
Engelska: I torsdags och i fredags gjorde eleverna Round up 3 (utvärdering). Vi kommer att titta på utvärderingen och se vad respektive elev behöver träna mer på. Därefter är det dags för unit 4 och kapitlet som heter A sunny holiday.
Bild: Vi jobbar med filmprojektet.
SO: Eleverna jobbar med vikingatiden. De jobbar också med klimat och Sverige.
På onsdag 22/1 ska vi gå till Ekbacken och ha vinterlek med hela mellanstadiet. Barnen får ha med sig valfri grej att åka med men det är hjälmkrav. Så alla som har hjälm ska ta med sig den. De som inte har kommer att få låna från skolan. Om man vill får man ta med sig lite fika.
LÄXOR
*Pojken och tigern. Kap 2 s.12-17 samt arbetsuppgift.
*Veckans ord s.34-45 Främmande ord.
*Mattehäftet s.14-15 (multiplikation)
Det var länge sen det kom ett veckobrev på bloggen. Det är flera föräldrar som har efterfrågat det och jag tycker att det är viktigt att ni får se vad vi gör i skolan.
Nu är terminen i fullgång och eleverna är så energiska och hungriga efter att lära. Det är underbart!
Svenska: Vi kommer att jobba med ordlistan. Vi kommer att träna på att slå upp ord och skriva dess förklaringar. Vi kommer att undersöka vad man kan få reda på i en ordlista samt hur man kan använda sig av ledord (de ord som står överst på varje uppslag).
Matematik: Vi kommer att jobba med sambandet mellan multiplikation och division.
NO: I biologin kommer vi att läsa om fåglar och vad man ska tänka på om man matar fåglar på vintern. I kemi kommer vi börja med ett nytt arbetsområde som handlar om syror och baser.
Engelska: I torsdags och i fredags gjorde eleverna Round up 3 (utvärdering). Vi kommer att titta på utvärderingen och se vad respektive elev behöver träna mer på. Därefter är det dags för unit 4 och kapitlet som heter A sunny holiday.
Bild: Vi jobbar med filmprojektet.
SO: Eleverna jobbar med vikingatiden. De jobbar också med klimat och Sverige.
På onsdag 22/1 ska vi gå till Ekbacken och ha vinterlek med hela mellanstadiet. Barnen får ha med sig valfri grej att åka med men det är hjälmkrav. Så alla som har hjälm ska ta med sig den. De som inte har kommer att få låna från skolan. Om man vill får man ta med sig lite fika.
LÄXOR
*Pojken och tigern. Kap 2 s.12-17 samt arbetsuppgift.
*Veckans ord s.34-45 Främmande ord.
*Mattehäftet s.14-15 (multiplikation)
/Anna
måndag 13 januari 2014
Träna multiplikation!
Nu gäller det! Här ska det nötas och nötas så att tabellerna sitter. Tävla med en kompis, en förälder eller utmana en lärare! Det finns inga genvägar utan det handlar om att repetera och öva.
Här kommer några webbsidor där du kan träna multiplikationstabellerna:
* Multix
*Kunskapsstjärnan
*Mult
*Elevspel
*Matteboken
LYCKA TILL!
Här kommer några webbsidor där du kan träna multiplikationstabellerna:
* Multix
*Kunskapsstjärnan
*Mult
*Elevspel
*Matteboken
LYCKA TILL!
fredag 10 januari 2014
Vi är med i länstidningen idag!
Pigga elever når bättre resultat
Här är det rask morgonpromenad som gäller och i spetsen ser vi sjätteklassare med läraren Anna Johansson.
Hälsa är viktigt och mat är viktigt för hälsan. Det är något som man tagit fasta på i Ringarums skola och därför har man arrangerat en hälsovecka. Något man också är ensamma om i Valdemarsviks kommun är att man inrättat ett matråd med representanter från eleverna, köket och skolan.
Läs mer på webben och i tidningen:Länstidningen - Valdemarsvik
/Klass 4
Vårterminsstart
Hej!
Då var vi igång igen. Det var så kul att träffa alla elever i klassen igen. Jag var minsann lite pirrig på tisdagkvällen, och jag tror att även några barn var det.
Eleverna har fått ett schema för denna termin samt ett månadsbrev med aktiviteterna i januari.
Det som är nytt denna termin är att Urban kommer vara i klassen två pass i veckan (onsdagar och fredagar). Urban går också mattelyftet från Skolverket precis som jag. Vi kommer att satsa mycket på att jobba med problemlösning i klassen. Idag introducerade vi ett strategiskt sätt att tänka vid lästal. Det heter LURBRAK och kommer från NCM (nationellt centrum i matematik).
LURBRAK – en strategi för att kunna lösa benämda tal (lästal)
Då var vi igång igen. Det var så kul att träffa alla elever i klassen igen. Jag var minsann lite pirrig på tisdagkvällen, och jag tror att även några barn var det.
Eleverna har fått ett schema för denna termin samt ett månadsbrev med aktiviteterna i januari.
Det som är nytt denna termin är att Urban kommer vara i klassen två pass i veckan (onsdagar och fredagar). Urban går också mattelyftet från Skolverket precis som jag. Vi kommer att satsa mycket på att jobba med problemlösning i klassen. Idag introducerade vi ett strategiskt sätt att tänka vid lästal. Det heter LURBRAK och kommer från NCM (nationellt centrum i matematik).
LURBRAK – en strategi för att kunna lösa benämda tal (lästal)
- Läs hela texten.
- Upprepa frågan tyst/högt för dig själv och stryk under den.
- Ringa in eller skriv av viktig information.
- Bestäm räknesätt.
- Rita en lösning.
- Använd matematikspråket.
- Kontrollera din lösning
Eleverna fick två problem som de fick lösa med hjälp av stegen i LURBRAK.
Här kommer problem 2:
Det tar lilla Ru 6 sekunder att göra 4 skutt. Hur lång tid tar det henne att göra 10 skutt?
(Känguruproblem)
Eleverna fick först klura själva och sedan fick de redovisa sina lösningar i par. Efter det fick de visa sina lösningar i par för resten av klassen. Vi fick se riktigt skarpa lösningar! Eleverna är så kreativa och kluriga.
Kram fröken Anna
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)